Аннотация:Сравнивается структура академической мотивации в течение семестра и во время сессии. Опросник "Шкалы академической мотивации" (ШАМ) Гордеевой, Осина, Сычева показал снижение уровня внутренней мотивации по ряду шкал и повышение амотивации в сессию по сравнению с семестром. Также выявлены связи шкал внутренней мотивации с ситуативной и личностной тревожностью при том, что изменение ситуативной тревожности в условиях сессии не обнаружено.