Объяснение иностранными и русскими студентами причин успехов и неудач во взаимодействии с однокурсниками - дипломная работа | ИСТИНА – Интеллектуальная Система Тематического Исследования НАукометрических данных

Научный руководитель: Онучин А.Н.
Автор: Тан Фэй
Тип: Специалист
Организация, в которой проходила защита: МГУ имени М.В. Ломоносова
Год защиты: 2014
Аннотация: Введение Общение между людьми разных культур уже как данные документированной истории. Человек, который вырос в одной культуре, по разным причинам может оказаться в другой стране, например, для учебы, бизнеса и т.д. Развитие современной науки и техники, большая доступность туристических путешествий и всеобъемлющий интернет, дают возможность студентам учиться за рубежом, контактируя с людьми разных культур. В настоящее время существует большое количество студентов, обучающихся за рубежом. Студенты едут учиться не только из развивающихся стран в развитые, но также увеличилось число студентов из развитых стран, желающих обучаться в развивающихся странах. Чтобы выжить, каждый из нас должен взаимодействовать с другими людьми, как, например, студенты в процессе обучения. Наши основные жизненные потребности неотделимы от общения с людьми. Мы иногда общаемся со своими соотечественниками, но мы живем в той же культурной среде, где мало барьеров для общения, потому что культурные модели идентичны, имеют сходные убеждения, ценности, кодексы поведения. Мы общаемся с иностранными студентами, друзьями, преподавателями, делимся идеями, передаем, друг другу информацию, чувства, которые хотим выразить и т.д. через наше вербальное и невербальное поведение. Таким образом, в процессе межкультурной коммуникации, мы все думаем, что пока нет языкового барьера, мы можем хорошо общаться с другими людьми. Но иногда мы видим, что хотя языкового барьера нет, но мы не в состоянии общаться, часто не понимаем других и наши попытки общения терпят неудачу. На самом деле, людям с разными культурными традициями эффективно общаться не так просто. В процессе межкультурного общения есть много факторов, которые влияют на успех или неудачу межкультурной коммуникации. К таким факторам можно отнести психологические аспекты. Например, китайские и русские студенты хотят узнать культуру друг друга, но беспокоятся, боятся, стесняются, переживают, что не правильно поймут друг друга. Их слова и поступки, способы самовыражения, вызывают непонимание друг у друга, что приводит к разладу в общении. Вербальные и невербальные аспекты, в том числе тон, формулировка, мимика, жесты и т.д. Также есть ещё и некоторые культурные факторы, например, культурный фон, культурный стереотип, национальный характер, обычаи, религия, ценности и т.д. Межкультурное общение также включает в себя личные характеристики, языковые привычки, образ мышления, установка и т.д. Они играют очень важную роль в процессе межкультурной коммуникации. Понимание этих факторов, будет направлять нашу деятельность в межкультурной коммуникации, поможет нам улучшить способности межкультурной коммуникации. Так, какие факторы больше влияют или способствуют межкультурной коммуникации между студентами? В нашей дипломной работе будет использоваться теория атрибуции Вайнера, мы будем исследовать причины успеха или неудачи во взаимодействии между транснациональными студентами (Российскими и Китайскими студентами).
Добавил в систему: Онучин Андрей Николаевич

ИСТИНА

Интеллектуальная Система Тематического Исследования НАукометрических данных

Объяснение иностранными и русскими студентами причин успехов и неудач во взаимодействии с однокурсникамидипломная работа (Специалист)

Прикрепленные файлы

	ИСТИНА	Войти в систему Регистрация
	Интеллектуальная Система Тематического Исследования НАукометрических данных
	Главная Поиск Статистика О проекте Помощь