|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
Интеллектуальная Система Тематического Исследования НАукометрических данных |
||
Формирование универсальных учебных действий при изучении романа А.С. Пушкина «Дубровский» в 6 класседипломная работа (Бакалавр)
- Научный руководитель: Миронова Н.А.
- Автор: Плетенева А.И.
- Тип: Бакалавр
- Организация, в которой проходила защита: Московский Педагогический Государственный Университет, Институт филологии
- Год защиты: 2017
- Аннотация: Выпускная бакалаврская квалификационная работа А. И. Плетеневой посвящена формированию универсальных учебных действий при изучении романа А. С. Пушкина «Дубровский» в 6 классе. Студентом отмечено, что овладение учениками универсальными учебными действиями происходит в контексте всех учебных предметов, в том числе и на уроках литературы. В работе обозначено, что главной целью школьного образования сегодня становится формирование у учащихся возможности самостоятельно, порой даже без помощи учителя ставить учебные цели и задачи, планировать пути их реализации, высказывать и аргументировать свою позицию, контролировать и оценивать свои достижения, уметь разрешать конфликтные ситуации. Актуальность исследования очевидна. Структура работы продумана. Работа состоит из введения, трёх глав, заключения и библиографии. Во введении четко сформулированы актуальность исследования, обозначены цели и задачи, структура бакалаврской работы, теоретическая и практическая значимость. В первой главе проанализированы работы, посвящённые понятию «универсальные учебные действия», его актуальности для современной школы и особенностям их формирования в образовании; выявлены особенности формирования универсальных учебных действий на уроках литературы: педагогические методы, технологии, позволяющие формировать личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные универсальные учебные действия (на основе научно-методических работ по данному вопросу); рассмотрен роман А. С. Пушкина «Дубровский», выявлен потенциал художественного текста для формирования у учащихся универсальных учебных действий. Во второй главе проанализированы рабочие программы, учебники и учебно-методические статьи, в которых раскрывается существующая система работы по изучению романа А. С. Пушкина «Дубровский» в 6 классе. В третьей главе приведен анализ результатов констатирующего эксперимента, представлены разработанные модели двух уроков по формированию коммуникативных универсальных учебных действий при изучении романа А. С. Пушкина «Дубровский» в 6 классе. В заключении дипломница подводит итоги исследования и отмечает те выводы, которые были ей важны.
- Добавил в систему: Миронова Наталия Александровна