Аннотация:Актуальность темы магистерской диссертации заключается в том, что в современных условиях требуются новые подходы, формы, методы управления профессиональным ростом школьных педагогов. Эффективное содействие профессиональному росту учителей является важной гарантией постоянного улучшения общего качества учителей и непрерывного развития школы.
Цель исследования: выявить сходство и различия в целях, структуре и содержании стратегий профессионального роста педагогов в школах России и Китая и определить пути совершенствования управления профессиональным ростом педагогических работников.