|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
Интеллектуальная Система Тематического Исследования НАукометрических данных |
||
Проблема диалога культур на уроках по пьесе А.П. Чехова «Вишневый сад» в 10 класседипломная работа (Бакалавр)
- Научный руководитель: Миронова Н.А.
- Автор: Брянцева Вера Павловна
- Тип: Бакалавр
- Организация, в которой проходила защита: Московский Педагогический Государственный Университет
- Год защиты: 2016
- Аннотация: Выпускная бакалаврская квалификационная работа В. П. Брянцевой посвящена интересной в методическом плане проблеме диалога культур на уроках литературы при изучении пьесы А. П. Чехова «Вишневый сад» в 10 классе. Многие методисты видят решение задач воспитания человека разносторонне развитого, высоконравственного и деятельного в использовании культурологического подхода в образовании и преподавании, что позволяет на уроках организовать развитие личности учащихся в культурной среде, сформировать определённые ценности и компетенции у школьников, передать «опыт, зафиксированный в культуре». Работа состоит из введения, трёх глав, заключения и библиографии, состоящей из 70 источников. Во введении сформулированы актуальность исследования, обозначены цели и задачи бакалаврской работы, его структура, теоретическая и практическая значимость. В первой главе рассматривается понятие диалога культур в системе литературного образования (особенности, проблемы, перспективы реализации), выделяется для дальнейшего исследования концепция диалога культур, как форма коммуникации смежных искусств. Во второй главе представлен анализ пьесы А. П. Чехова «Вишневый сад» в современных программах, учебниках и методических пособиях по литературе для 10 класса. В третьей главе проведен анализ результатов констатирующего эксперимента, обосновывающий эффективность применения данного подхода. В. П. Брянцевой спроектирована система уроков по пьесе «Вишневый сад» А. П. Чехова в 10 классе с применением диалога культур. Данная система уроков была реализована на практике в качестве формирующего эксперимента; проанализированы ответы учащихся, на основе которых сформулированы образовательные результаты и умения, которые были сформированы у десятиклассников в ходе изучения пьесы А. П. Чехова «Вишневый сад» в аспекте диалога культур. В заключении дипломница подводит итоги исследования и отмечает те выводы, которые были ей важны.
- Добавил в систему: Миронова Наталия Александровна