|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
Интеллектуальная Система Тематического Исследования НАукометрических данных |
||
Психолого-педагогические условия развития учебной мотивации, самосознания и способы их коррекции учебный курс
- Автор: Вартанова И.И.
- Год создания: 2010
- Организация: МГУ имени М.В. Ломоносова
- Описание: КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) ВЫПУСКНИКА «Магистр». ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «Педагогическая психология и развитие личности в образовании». Цели освоения дисциплины заключается в систематизации современных представлений о самосознании и мотивации, обзоре фактических данных, полученных в различных исследованиях. После изучения этого курса студент должен хорошо ориентироваться в проблемах самосознания, мотивации, основных подходах к диагностике и формированию мотивации учения, практически овладеть существующими диагностическими и коррекционными методиками. Данный курс входит в состав специальности «Педагогическая психология и развитие личности в образовании». Он связан с курсом общей психологии (раздел мотивация и эмоции), с общим курсом педагогической психологии (разделы развивающее обучение и психология воспитания), с общим курсом психологии развития (раздел возрастные особенности учащихся). Понимание феномена мотивации, в том числе в рамках деятельности учения, диагностика и формирование мотивации учебной деятельности являются существенным звеном в подготовки специалиста в области педагогической психологии.
- Добавил в систему: Вартанова Ирина Ивановна