|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
Интеллектуальная Система Тематического Исследования НАукометрических данных |
||
Генно-средовая парадигма об индивидуальности: теоретическое и прикладное значение для исследования образованияучебный курс
- Автор: Брызгалина Е.В.
- Год создания: 2018
- Организация: МГУ имени М.В. Ломоносова
- Описание: Курс Генно-средовая парадигма об индивидуальности: теоретическое и прикладное значение для исследования образования (дисциплина специального модуля, направление подготовки "Философия", магистратура, 1-й курс). Содержание курса включает вопросы, связанные с современным состоянием генно-средовой парадигмы исследования человеческой индивидуальности, и включает обсуждение теоретического и прикладного значения ее подходов и результатов для анализа современного образования и для проектирования образования будущего. Целью изучения дисциплины является формирование у студентов представлений о значении для теории и практики образования концептуальных оснований, методов и результатов подхода к индивидуальности человека в рамках генно-средовой парадигмы. Предполагаемые результаты изучения дисциплины. По итогам освоения курса студенты должны знать: − основное содержание генно-средовой парадигмы исследования человеческой индивидуальности, причины и суть популяционных различий внутри вида Нomo sapiens и их учет в современных педагогических концепциях; − основные направления современной трансформации знаний о природе человека как факторе становления индивидуальности; − основные направления трансформации современной образовательной среды как факторе становления индивидуальности. По итогам освоения курса студенты должны уметь: − выделять количественные и качественные признаки индивидуальности, интерпретировать результаты основных методов психогенетики и нейронаук при анализе соотношения генетического и средового; − оценивать современные философско-мировоззренческие и морально-этические проблемы генетики человека в контексте образования. По итогам освоения курса студенты должны владеть: − навыками анализа концептуальных оснований оценивания результативности образования посредством интеллектуальных тестов, правовые, этические и методологические ограничения; − навыками выделения и анализа этических проблем образования в контексте современных знаний о природе человека.
- Добавил в систему: Брызгалина Елена Владимировна
Преподавание курса
- 2 сентября 2019 - 25 января 2020 Брызгалина Елена Владимировна
- МГУ имени М.В. Ломоносова, Философский факультет
- обязательная, по выбору (спецкурс), семинары, 36 часов
- Автор: Брызгалина Е.В.
- 7 февраля 2019 - 30 июня 2019 Брызгалина Елена Владимировна
- МГУ имени М.В. Ломоносова, Философский факультет
- обязательная, по выбору (спецкурс), семинары, 36 часов
- Автор: Брызгалина Е.В.