ИСТИНА

Доклад посвящен обсуждению путей совершенствования тренинговой практики с опорой на процедуры формативного оценивания, то есть оценки для развития. Рассматривается возможность использования для этой цели взаимооценивания – получения обратной связи в кругу своих коллег. Теоретическим основанием предлагаемой технологии формативного оценивания выступила созданная в конце ХХ века концепция «коллективной зоны ближайшего развития», представляющая собой расширенное толкование идейного наследия Л.С.Выготского. Исследование проводилось в 2016-17 годах на факультете психологии МГУ в рамках учебных образовательных конференций. Анализ поведения участников конференций и их отзывов показал, что наиболее приемлемой формой обратной связи по поводу программных продуктов оказалось сочетание прямых оценок отдельных компонентов программы с развернутыми комментариями целостной программы. Для отдельных упражнений удачным оказался прием получения отзывов активных участников с дополнением комментариев от наблюдателей.