ИСТИНА

Специфика подготовки студентов на факультетах и кафедрах естественных наук предполагает в учебных планах специальные учебные и научно-производственные практики. Обычно это так называемые «полевые практики» или участие в экспедициях по направлениям будущей профессии. Безусловно, что этот «третий» полевой семестр образования играет очень важную, иногда определяющую роль в понимании студентов своего места во взрослой жизни и профессии. Именно в этот период у студентов есть возможность неформального общения, помимо развития профессиональных навыков и умений. Очевидно, что преподавателю или научному сотруднику, который проводит такую практику отводится важнейшая роль в процессе становления личности, но и налагает большую ответственность. Среди форм и методов такого неформального общения в неформальной же обстановке можно выделить несколько аспектов, которые нами использовались в процессе обучения студентов.