ИСТИНА

Наставничество на рабочем месте и адаптация нового сотрудника в СССР прошло трансформацию, и из советской практики в управлении предприятием оказалось в сфере идеологии и педагогики. Обычно усилия управленцев направлены либо на формальные, либо на неформальные структуры внутри организации. У этого подхода однако есть минусы — так, неформальные структуры несут больше рисков для руководства, а формальные в условиях излишней бюрократии менее эффективны. И советские управленцы выбрали третий вариант — наставничество как полуформальная организационная структура получало поддержку от администрации предприятия, и при этом участие в нем было добровольным и предполагало большую свободу действий, нежели другие формы обучения и воспитания на производстве. Организация наставничества отражала отраслевую специфику и подстраивалась под запросы производства: например, бригадное наставничество оформилось в отраслях, где приходи-лось работать со сложным оборудованием, за которое отвечал целый коллектив. В отраслях с индивидуальной ответственностью, прижилось индивидуальное наставничество.