ИСТИНА

Исследование генетических основ когнитивных способностей животных представляет собой трудную проблему. Трудность заключается в сложном характере признаков, являющихся индикаторами определенного уровня когнитивных способностей, но также и в том, что термин « когнитивные способности животных» понимается разными авторами по-разному. В нашем исследовании когнитивные способности лабораторных мышей оцениваются по их успешности (или не успешности) решения элементарной логической задачи, т.е. задачи, для решения которой у животного нет аналогичного опыта – оно сталкивается с такой задачей впервые. Лабораторных мышей селектировали по показателям решения теста на «неисчезаемость», основанного на оборонительной мотивации - стремлении животного уйти с ярко освещенной площадки в комфортную, темную часть экспериментальной установки. Оценку способности мыши к пониманию правила «неисчезаемости» проводили, маскируя вход в темное отделение камеры, куда мышь в начале теста однажды проникла. Сначала лаз в темное отделение маскировали свежими стружками, а затем закрывали «пробкой» из пластика и картона, которую мыши могут либо отодвинуть, либо вытащить зубами. Показатели решения теста в предъявлениях «с пробкой» были критериями для отбора мышей либона решение (линия «плюс»), либо на «не решение» ее (линия «минус»). Первые поколения этого селекционного эксперимента показали, что межлинейные различия статистически достоверны– доли решивших тест мышей линии «плюс» были значительно выше таковых линии «минус». У мышей «плюс» были также короче, чем у мышей «минус» латентные периоды контактов с новыми предметами и число таких контактов (в отдельном тесте), а также достоверно большие доли животных, обнаруживших четкие проявления рабочей памяти в тесте на неисчезаемость. Таким образом, выведены две линии мышей с достоверными различиями в способности к решению элементарной логической задачи. Поддержано грантом РНФ № 23-25-00042