ИСТИНА

Потребность современного рынка труда в высококвалифицированных кадрах актуализирует использование инновационных технологий в образовательном пространстве. ФГОС нового поколения ориентирует на переход от обучения, где обучаемый – объект воздействия обучающего, к учебной деятельности, субъектом которой является обучающийся, а обучающий выступает в роли организатора, сотрудника и помощника. Постепенно меняются принципы организации образовательного процесса, создаются условия для реализации динамичного персонализированного обучения. В систему образования России продуктивно внедряются технологии обучения в течение всей жизни, развития компетенций и профессий будущего. Сегодня студент не действует по образцу, а стремится к самостоятельному получению информации, ее пониманию и применению на практике. Центральной задачей педагога является повышения качества и эффективности учебного процесса с учетом индивидуальных способностей обучающегося и успешной социализации студентов