ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
|
Интеллектуальная Система Тематического Исследования НАукометрических данных |
||
В докладе рассматриваются ошибки иностранных учащихся с позиций сформированности основных составляющих коммуникативной компетенции. Поддерживается дихотомическая классификация ошибок (коммуникативно значимые vs коммуникативно незначимые). В соответствии со структурой коммуникативной компетенции выделяются типы коммуникативно значимых ошибок.