ИСТИНА

Как показывают результаты теоретических и эмпирических исследований, человеческий капитал является одним из важнейших факторов экономического роста, способствующих повышению совокупной производительности факторов, инновационной активности, успешному заимствованию иностранных технологий. Учитывая неравномерность развития регионов России, особый интерес представляет анализ различий в степени влияния тех или иных факторов, включая характеристики человеческого капитала, на экономический рост регионов и выявление на их основе мер государственной политики, направленных на стимулирование экономического роста и поддержку пространственного развития. В данной работе рассмотрены ключевые теоретические и эмпирические подходы к исследованию влияния человеческого капитала на экономический рост регионов России, представлены эконометрические оценки моделей экономического роста регионов РФ, полученные на основе двухшагового МНК (76 регионов РФ , 2005-2019 гг.), а также системного обобщенного метода моментов (76 регионов РФ, 2010-2019 гг.). При реализации двухшагового метод наименьших квадратов в качестве инструментальных переменных для показателей человеческого капитала выступает количество образовательных организаций различных ступеней образования, которые были построены в СССР. Условие экзогенности заключается в том, что построение образовательных организаций в СССР было обусловлено государственным планом социального и общекультурного развития общества. Построенные в период СССР образовательные организации оказались основой образовательной инфраструктуры для современной России.