ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
|
Интеллектуальная Система Тематического Исследования НАукометрических данных |
||
В статье представлено исследование специфики психологической саморегуляции функционального состояния преподавателей колледжа разных возрастных групп в условиях повышенной напряженности труда пролонгированного типа. Исследование проведено на профессиональном контингенте 50 преподавателей колледжа. Гипотеза исследования: для преподавателей колледжа, работающих в условиях повышенной напряженности пролонгированного типа, характерна разная степень эффективности саморегуляции функционального состояния в зависимости от принадлежности к возрастной группе. В результате исследования выявлены качественные различия и проанализирована эффективность систем саморегуляции функционального состояния преподавателей колледжа разных возрастных групп.