ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
|
Интеллектуальная Система Тематического Исследования НАукометрических данных |
||
В докладе определены универсальные техники формирования у обучающихся начальной школы коммуникативного универсального учебного действия «постановка вопросов», а именно: использование побуждающего и подводящего диалогов в рамках технологии «проблемно-диалогового обучения»; приёмы ТРКМ посредством чтения и письма («толстые и тонкие вопросы», «ромашка Блума); игры для развития умения задавать вопросы, предложенные А.И. Савенковым. Обоснованы гносеологические механизмы реализации каждой из охарактеризованных техник в образовательной деятельности начальной школы.