ИСТИНА

Данный доклад посвящен основным психологическим проблемам при использовании аутентичных подкастов в обучении аудированию и говорению иностранных студентов, и намечены пути их решения. При предъявлении аутентичного подкаста часто возникают психологические трудности. В работе обращается внимание на то, что успех в использовании аутентичных подкастов определяется тем, насколько преподавателю удалось снять трудности, связанные с пониманием текста. Знание особенностей организации языкового материала подкастов и умение управлять ими предоставляет возможность реализовать эффективное использование их в рамках любой темы. Таким образом, для успешного обучения аудированию и говорению с использованием аутентичных подкастов нужна методическая система, учитывающая эти психологические трудности и обеспечивающая их преодоление.