ИСТИНА

Среди исследований, посвященных направлению хода мысли говорящего (и пишущего), особое место занимает изучение «метатекстового текста» [Вежбицкая 1978:402]. Метатекст – это высказывание о высказывании, комментарий говорящего к собственной речевой деятельности. Традиционно метатекст изучается на материале отдельных предложений (Поведем итоги) или некоторых элементов в составе предложения (во-первых, кстати). Размышления говорящего по поводу его собственной речи изучаются также на уровне метатекстовых оценочных определений (метаоценок): Природа... какое холодное школьное выражение (И. Тургенев. Накануне) [Чернейко 1990:82]. Другим аспектом изучения метатекста является мотивировка говорящими постановки оценочно-стилистических пунктуационных знаков. Особый интерес представляют оценочно-стилистические кавычки, распространение которых констатировал Б. С. Шварцкопф. Он писал: «…все возрастающая потребность в разнообразии изобразительных средств закономерно привела к появлению новых функций кавычек – оценочно-стилистических. Это представляет пишущим громадные возможности» [Шварцкопф 1967:64].