ИСТИНА

Пандемия коронавируса оказала серьезное влияние на все сферы, в том числе на образовательную. COVID-19 повлиял и на обучение иностранных студентов в нашей стране, нарушив привычный учебный процесс, что заставило преподавателей в срочном порядке не только осваивать различные онлайн-площадки, но и адаптировать методику и учебные программы под новую реальность. Нельзя сказать, что переход на дистанционное обучение абсолютно негативно отразился на этой категории учащихся. Большинство из опрошенных отмечает наличие ряда удобств данного формата: это относительная безопасность (в КНР были приняты достаточно жесткие карантинные меры), домашняя атмосфера, налаженный быт, отсутствие необходимости тратить средства на аренду жилья и ряд других факторов. Однако иностранные студенты, получающие онлайн-образование на родине, лишены языкового и культурного погружения, возможности налаживания личных контактов с преподавателями и однокурсниками, а также получения опыта в стране обучения. Большинство студентов говорят об ухудшении своего уровня владения русским языком, а также о необходимости наличия высокой самодисциплины и мотивации для того, чтобы в полной мере усваивать предложенный материал. Около 40% опрошенных считают, что качество образования в онлайн-формате в целом хуже традиционного очного. Из технических моментов также отмечают не всегда качественную интернет-связь, что приводит к обрывам связи, плохой слышимости и низкой скорости. Вызывает ряд неудобств и разница между часовыми поясами двух стран, многие занятия в ИСАА МГУ заканчиваются, когда в Китае уже полночь. Студентам не хватает дополнительных занятий по специальности, а также презентаций и других визуальных форм коммуникации с преподавателем. В перспективе это отчасти может привести к тому, что некоторые семьи и студенты откажутся или уже отказались от возможностей международного образования. Ситуацию также усугубляет общее падение платежеспособности, опасения по поводу здоровья, а также отдельные случаи расизма по отношению к азиатам в некоторых регионах.