ИСТИНА

Цель статьи – проанализировать современную ситуацию в теории и методике обучения иностранным языкам, сложившуюся в результате появления нового поколения обучаемых, рожденных в эпоху цифровизации. Основной метод исследования – анализ отечественной и зарубежной научной литературы по данному вопросу, представление собственного опыта интеграции в процесс иноязычного образования нового поколения учебников-гибридов иностранного языка. The purpose of the article is to analyze the current situation in theory and methodology of foreign language teaching, which has developed as an answer to the new generation of students born in the digital age. The main method of research is the analysis of domestic and foreign scientific literature on this issue, the presentation of the own experience of integrating a new generation of foreign language hybrid textbooks into the process of foreign language education.