ИСТИНА

Межкультурная компетенция (МК) признается методистами целью обучения иностранным языкам на современном этапе. Обращение к межкультурной парадигме иноязычного образования обусловило поиск методов контроля и измерительных материалов, которые возможно использовать для оценивания МК. Широкое распространение получили тесты на проверку уровня сформированности МК, среди которых выделяют: 1) когнитивные тесты, которые проверяют сформированность когнитивной составляющей и посвящены или конкретной культуре, или общим вопросам теории межкультурной коммуникации; и 2) психометрические тесты. Также преподаватели иностранного языка начинают активно использовать анкетирование, в котором обучаемые самостоятельно оценивают свой уровень сформированности МК. На основе обзора диссертационных исследований и учебных пособий нами составлен список русскоязычных измерительных материалов для оценивания уровня сформированности отдельных компонентов МК и МК в целом.