ИСТИНА

Понятие «компьютерное источниковедение» появилось в 1993 г., но споры о его сути, применимости, полноте и точности не утихают вот уже 20 лет, а сам термин всё ещё часто используется в кавычках (Тяжельникова В.С. Компьютерное источниковедение: к постановке проблемы // Круг идей: развитие исторической информатики. М., 1995. С. 272). В российской историографии идея компьютерного источниковедения тесно связана с развитием исторической информатики (Гарскова И.М. Источниковедческие проблемы исторической информатики // Российская история. 2010. № 3. С. 155-156). Сегодня можно сформулировать три основных пути развития компьютерного источниковедения, которые можно назвать и тремя разными определениями предметной области. Во-первых, под компьютерным источниковедением понимают источниковедение при помощи компьютера (классический пример данного подхода – компьютерное решение задач атрибуции, например: От Нестора до Фонвизина. Новые методы определения авторства / Отв ред Л.В.Милов. М., 1994). Во-вторых, речь идет об источниковедении электронных документов (т.н. born-digital, то есть появившихся на свет уже в электронном виде; см. например: Kirschenbaum M. The .txtual Condition: Digital Humanities, Born-Digital Archives, and the Future Literary // DHQ. 2013 7.1). И в-третьих, можно говорить об источниковедении документов, существующих в электронной форме, то есть включающих и оцифрованные документы, или электронные копии документов (полно эта точка зрения в исследовании: Варфоломеев А.Г., Иванов А. С. Компьютерное источниковедение. Семантическое связывание информации в репрезентации и критике исторических источников. Петрозаводск: ПетрГУ, 2013). Сегодня оцифровка стала обыденной практикой историков-исследователей (Володин А.Ю. Цифровая история: ремесло историка в цифровую эпоху // ЭНОЖ «История». 2015. № 08. DOI: 10.18254/S0001228-9-1). По этой причине, работа с цифровыми источниками (причем с практической точки зрения, уже не так важно, идет речь о цифровом оригинале или цифровой копии) становится важным и актуальным вопросом источниковедения. Если сформулировать эту задачу в традициях школы И.Д.Ковальченко: «Главная из прикладных задач источниковедения состоит во все более явственно обнаруживающейся потребности повышения информативной отдачи источников» (Ковальченко И.Д. Методы исторического исследования. 2-е изд. М., 2003. С. 120).