ИСТИНА

Конструкты эмпатии и эмоционального интеллекта (далее – ЭИ) на данный момент являются актуальной темой для обсуждения в научном сообществе. Многие исследователи признают эмпатию и Эмоциональный интеллект как значимые характеристики для представителей широкого спектра профессий, включая психологов, педагогов, психотерапевтов, представителей медицинских профессий. При этом эмпатию часто включают в понятие ЭИ (Salovey, Mayer, 1990; Андреева, 2009), а также в понятия, близкие к нему, такие как эмоциональная зрелость и эмоциональная компетентность (Андреева, 2009). Взаимосвязь эмпатии и эмоционального интеллекта также интересна в контексте анализа разнообразия методик измерения ЭИ и сопоставления получаемых результатов с целью верификации отдельных концепций ЭИ. Помимо этого связь эмоционального интеллекта, в его трактовке как способности, с эмпатией может выступать доводом в пользу существования когнитивной стороны эмпатии. На данный момент уже существуют несколько исследований взаимосвязи эмпатии и эмоционального интеллекта, разделяющих примерно одну и ту же позицию: с эмоциональным интеллектом связывают такой компонент эмпатии, как perspective taking, или децентрация, но не остальные её компоненты. Исследование этой связи в отечественной науке на данный момент проводилось лишь в рамках апробации методики измерения эмпатии М. Дэвиса на русскоязычной выборке студентов-психологов (Карягина, 2013), при этом была получена менее значимая положительная связь децентрации с ЭИ. Третьим конструктом в данном исследовании выступала «psychological mindedness», или «психологическая разумность». Психологическая разумность является характеристикой самосознания человека и отражает доступность ему собственной эмоциональной сферы. эмпатия же, наоборот, направлена на переживания других людей, однако она также вызывает чувства и эмоции, возникающие при наблюдении чужого опыта. Таким образом, важной является возможность наличия связи психологической разумности и эмпатии, предположительно через отслеживание собственных переживаний как реакции на опыт другого человека. В проведенном корреляционном исследовании мы ставили перед собой цель выявления взаимосвязей между ЭИ, эмпатией и психологической разумностью.