Аннотация:В статье представлено научнотеоретическое обоснование формирования личностных результатов образования. Эту задачу призваны решать все учителя страны согласно обновленным федеральным государственным стандартам общего образования наряду с задачами формирования предметных и метапредметных результатов. Каким образом может решаться эта задача? Методы, приемы и средства могут быть различными и нередко связаны с содержанием, в данной статье мы обратимся к задаче формирования личностных результатов путем приобщения к духовно-нравственным ценностям. Уверенно можно сказать, что это непростой вопрос для учительства, учитывая то обстоятельство, что задача в недостаточной степени решалась в предыдущие десятилетия.
