Аннотация:Рассмотрены основы нормативного подхода к исследованию и интерпретации феномена учительства и его воспроизводства в культуре. Учительство определяется как воспроизводство целостности ценностей знания и личности в другом. Как единицы нормативного анализа выделяются нормы идеальные и реальные, которые делятся на авторитетные, актуальные и предвосхищаемые. Описаны основные идеализированные нормы учительства: воспроизводство человеческого достоинства и воспроизводство жизни в учении. Описан ряд основных особенностей воспроизводства идеальных норм в нормах авторитетных, актуальных и предвосхищаемых.
Ключевые слова: учение, учительство, учащий, учащийся, воспроизводство учительства, ценность, норма, нормативный подход.