ИСТИНА

В тексте представлена проблемная ситуация, которая возникла в связи с переходом преподавания от социологии СМИ к медиасоциологии в вузах, где ведется подготовка журналистов. Традиционный курс «Социология СМИ» имеет глубокую методологическую и методическую проработку, массу учебников, но все это отражает доцифровую реальность. Нынешнее студенчество живет совершенно в ином медиапространстве и это заставляет переходить от социологии СМИ к медиасоциологии, для которой не только нет учебников, но и предметная область не конституирована на уровне академической науки. В тексте представлен один из возможных вариантов описания предметного поля медиасоциологии как относительно самостоятельного направления социологического знания и преподавания.